(通讯员 宋建申 谷雪)目前，新冠疫情防控形势依然严峻，开学时间未定，为了适应形势变化，努力做好大学生疫情期间的学风建设工作，土木建筑工程学院学工组全力配合学校教学各项工作的开展，积极落实“停课不停学”工作要求，通过构建“思想引领、线上学习、家校共育、数据研判、心理帮扶”等五项举措，确保特殊时期学风建设工作有序开展，保障学生学业“不掉线”，也为新形势下学风建设积累经验。

思想引领强化学风。各年级辅导员相继为全体学生上“大学生疫情期间的正确学习指南”、“在战‘役’中成长”等微课4堂，利用学院微信平台推送积极防疫成效、典型事迹、好书分享等10余期，近期还要陆续推送爱国电影、网课笔记、建筑赏析等作品。通过线上思想教育，教育学生树立正确的人生观价值观，强化学生的家国情怀，大力弘扬爱国奋斗精神，引导学生坚定制度自信，矢志报国奉献，增添学习动力。

  举措一  辅导员微课（1）

举措一  辅导员微课（2）

举措一  辅导员微课（3）

举措一  辅导员微课（4）

举措一  微信平台推送（1）

举措一  辅导员微课（2）

   线上学习促进学风。一是停课不停学，线上晚自习。为了促进学生在家自觉进行自习，我院19级学生在疫情期间每周三利用钉钉平台组建的班级群开展视频晚自习，采取自愿原则，人性化管理，采用自主学习和交流研讨等方式，使学生逐步恢复在校作息时间，养成自主学习的习惯，同时促进班级同学相互交流沟通、查缺补漏，与正式返校后的教学安排进行有效衔接。晚自习期间辅导员不定时进入班级群检查自习情况并积极参加讨论，及时了解学生在学习遇到的困难并帮助解决，同时对仍未进入学习状态的学生进行疏导。二是学工组努力尝试把线下“抓学风，树榜样”“学习语言文化，争当四级先锋”等系列趣味学习竞赛活动转移到线上开展，每两周一次，加大表彰力度，覆盖全体19级学生。

举措二  线上晚自习（1）

举措二  线上晚自习（2）

家校共育保障学风。为帮助学生在居家学习期间端正自身的学习态度、养成良好的学习习惯、收获最佳的学习效果，积极联合家长开展学风建设。学工组通过家长微信群公布成绩单，向家长介绍学生在校的学业状况，家长也通过电话、短信和微信等形式，为学生的成长成才建言献策，配合学院，加强对学生的教育和管理。防控期间，全院辅导员累计电话家访80余次，确保了学业困难学生帮扶工作无死角。

举措三  辅导员与家长交流学生学业

举措三  家长微信群（1）

举措三  家长微信群（2）

  监测数据研判学风。疫情防控期间，学工组克服困难，努力设计开发《大学生学业全过程监控系统》，利用计算机大数据技术实现线上大学生学业全过程监控，直观展现学生每学期和整个大学学业的全部内容，实现个人学业情况有对比、专业班级整体学业情况有对比，学业波动有预警反馈，为有针对性的开展线下学业帮扶工作提供科学的数据支撑。

举措四  学业预警导出表

举措四  学业预警界面展示

举措四  学业预警学生成绩信息

心理帮扶助力学风。学工组印制了《重点关心学生台账》，重点关心“学业困难学生、心理问题学生、少数民族学生”，做到每名重点关心学生都有一本台账，实现全过程跟踪学生大学学业。疫情防控期间，辅导员分年级同步开展重点关心学生心理帮扶工作，把该类学生学业当中出现的问题解决在初始状态，助力学生学业发展。

举措五  指导学生学业

举措五  重点关心学生台账